TEMA 9-LENGUA 5º

NIVEL 5º                                                                                  TEMA 9

DERECHOS Y DEBERES

ESQUEMA DEL TEMA

1.   HABLAR, ESCUCHAR, ESCRIBIR, LEER Y MEMORIZAR

·         Hablamos sobre “Los Derechos y los Deberes”.

·         Escuchamos texto y respondemos a preguntas orales.

·         Taller de escritura. Aprendemos a expresarnos por escrito.  

·         Comprensión lectora: Lectura y ejercicios escritos.

·         Poesía

YO NO QUIERO QUE A MI NIÑA

 Yo no quiero que a mi niña 

la vayan a hacer princesa. 
Con zapatitos de oro 
¿cómo juega en las praderas? 
Y cuando llegue la noche 
a mi lado no se acuesta... 
Yo no quiero que a mi niña 
la vayan a hacer princesa. 

Y menos quiero que un día 
me la vayan a hacer reina. 
La subirían al trono 
a donde mis pies no llegan. 
Cuando viniese la noche 
yo no podría mecerla... 
¡Yo no quiero que a mi niña 
me la vayan a hacer reina!

                             Gabriela Mistral

  

·           Trabajamos la poesía y su autor: Ficha de la autora.

2.   VOCABULARIO Y ORTOGRAFÍA

·         VOCABULARIO

·                   Principales Sufijos

·         ORTOGRAFÍA:

·                   Palabras con Z o D

3.   GRAMÁTICA

·         VERBOS

·         Los Modos

·         Los tiempos Compuestos

·         Repaso de los tiempos Simples

·         Pretérito Perfecto Compuesto

·           ANALISIS DE ORACIONES: Morfológico y sintáctico

4.    TRABAJO COOPERATIVO.

………………………………………

 ¿QUÉ DEBO APRENDER Y QUÉ DEBO HACER EN EL TEMA 9 “DERECHOSY DEBERES”?

1.    HABLAR, ESCUCHAR, ESCRIBIR, LEER Y MEMORIZAR

                                                                                                            

·           TIEMPO PARA ESCUCHAR

1     Ejercicio 4  Pág. 153

2     Ejercicio 5  Pág. 153

·           TIEMPO PARA ESCRIBIR

3.  Realiza los siguientes ejercicios

§  Elige un verbo de la primera conjugación, otro de la segunda y otro de la tercera.

§  Escribe una oración (de al menos 6 palabras) en presente con cada uno de ellos.

§  Cambia y escribe cada una de las oraciones a los siguientes tiempos  PRETÉRITO IMPERFECTO, PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE, FUTURO SIMPLE Y CONDICIONAL SIMPLE DE INDICATIVO

Ej: 1ª conjugación:

                                        Presente: Mi tío trabaja en una empresa en Madrid

                                        Pretérito Imperfecto: Mi tío trabajaba en una empresa en Madrid

  Y así con todos los tiempos, luego haríamos lo mismo con un                                  verbo de la 2ª conjugación y otra frase en todos los tiemos, y luego con otro de la 3ª igual.

4.    Describe: (cada descripción debe tener al menos 7 renglones. Recuerda para hacer este ejercicio puedes ayudarte del Ejercicio 4 del Tema 8, donde aparecen varias descripciones)

·         Un paisaje: busca una foto de un lugar donde hayas estado o bien que te guste, puedes buscarla en Internet, págala en tu hoja y a continuación describe lo que se ve en ella.

·         Describe un objeto que conozcas o manejes habitualmente.

·         Describe una escena que te inventes o que hayas vivido y recuerdes. No olvides reflejar los sentimientos de los personajes.

·           TIEMPO PARA LEER: Lectura texto página 112 y 113

5.  Ejercicio 1. Pág. 156

6.  Ejercicio 2. Pág. 156

7.  Ejercicio 3. Pág. 156

8. Ejercicio 4. Pág. 156

9. Ejercicio 5. Pág. 156

·           TIEMPO PARA MEMORIZAR

·         Poesía: “Yo no quiero que a mi niña” de Gabriela Mistral

·         Trabajamos la poesía y su autora: Ficha de la autora

2        VOCABULARIO Y ORTOGRAFÍA

• VOCABULARIO:       Aprender  Pág. 157

·Los Sufijos

10  Ejercicio 1. Pág. 157

11  Ejercicio 3. Pág. 157

10  Ejercicio 5. Pág. 157

11  Ejercicio 6. Pág. 157

12. Ejercicio 7. Pág. 157

               ORTOGRAFÍA:        Aprender  Pág. 118

·              Palabras con Z o D final

15. Ejercicio 2. Pág. 160

16. Ejercicio 3. Pág. 160

17. Ejercicio 5. Pág. 161

                       18. Ejercicio 6. Pág. 161

19. Ejercicio 7. Pág. 161

20. Ejercicio 8. Pág. 161

21. Ejercicio 9. Pág. 161

22. Ejercicio 12. Pág. 161

23. Dictado

3       GRAMÁTICA      Aprender Pág. 116

• LOS VERBOS

·         Los Modos

·         Los tiempos Compuestos

·         Pretérito Perfecto Compuesto

24    Ejercicio 5. Pág. 159

25.  Rellena el siguiente cuadro poniendo los verbos en Pret, Perf                                          Compuesto

CANTAR	2ª Persona del Singular
TEMER	3ª Persona del Plural
SUBIR	1ª Persona del Singular
CALLAR	3ª Persona del Singular
TEJER	2ª Persona del Plural
PARTIR	1ª Persona del Plural

26. Analiza los siguientes verbos:

VERBO	CONJ	PERS	Nº	TIEMPO	MODO
hablo
bebías
vivió
hablaremos
beberéis
Han vivido
hablan
Bebíais
vivimos
hablará
beberías
He vivido

27. Rellena el siguiente cuadro de verbos

		PARTICIPIO
TRABAJAR
	RESPONDIENDO
		PINTADO
SUBIR
	MOVIENDO
		DIVIDIDO
NADAR
	VOLVIENDO
		OLVIDADO

ANÁLISIS MORFOLOGICO Y SINTACTICO

27    Analiza sintáctica y morfológicamente las siguientes oraciones

LOS  PADRES DE LOLA HAN TRAÍDO MUCHOS REGALOS DEL VIAJE

LOS PAYASOS DEL CIRCO  LE HAN HECHO SENTIR FELICIDAD

TRABAJO COOPERATIVO:

28. Leer la información de las páginas 164 y 165 del libro y confeccionad un mural sobre animales o cualquier otro tema que os parezca de interés.

  ....................................................

·         VERBOS: Las formas personales

·      Las Formas Compuestas: Se forman con:

          

·      Las formas compuestas del Modo Indicativo son:

·         PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

·         PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

·         PRETÉRITO ANTERIOR

·         FUTURO IMPERFECTO O COMPUESTO

·         CONDICIONAL COMPUESTO

·      Las formas compuestas se forman con:

                      P. Personal + Verbo HABER conjugado + Participio

          

·         PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO DE INDICATIVO

1ª, 2º y 3º Conjugación: HABLAR-BEBER-VIVIR

 

YO HE                          

TÚ HAS

EL HA                                   HABLADO, BEBIDO, VIVIDO

NOSOTROS HEMOS

VOSOTROS HABÉIS

        ELLOS HAN

                                 

POESÍA-TEMA 9 YO NO QUIERO QUE A MI NIÑA Yo no quiero que a mi niña  la vayan a hacer princesa.  Con zapatitos de oro  ¿cómo juega en las praderas?  Y cuando llegue la noche  a mi lado no se acuesta...  Yo no quiero que a mi niña  la vayan a hacer princesa.  Y menos quiero que un día  me la vayan a hacer reina.  La subirían al trono  a donde mis pies no llegan.  Cuando viniese la noche  yo no podría mecerla...  ¡Yo no quiero que a mi niña  me la vayan a hacer reina!                              Gabriela Mistral

POESÍA-TEMA 9 YO NO QUIERO QUE A MI NIÑA Yo no quiero que a mi niña  la vayan a hacer princesa.  Con zapatitos de oro  ¿cómo juega en las praderas?  Y cuando llegue la noche  a mi lado no se acuesta...  Yo no quiero que a mi niña  la vayan a hacer princesa.  Y menos quiero que un día  me la vayan a hacer reina.  La subirían al trono  a donde mis pies no llegan.  Cuando viniese la noche  yo no podría mecerla...  ¡Yo no quiero que a mi niña  me la vayan a hacer reina!                              Gabriela Mistral